摘要： 以 1982—2020 年间历次人口普查公报数据为基础，分析了我国人口受教育状况的发展特征与趋势，讨论了教育发展相关问题。研究发现，在规模、结构和人均受教育年限上，我国人口受教育状况持续改善；人口受教育水平仍呈现为“东强西弱”的基本格局，其中大学教育人口比例的区域差异正在快速扩大；支撑未来发展的人口禀赋条件存在区域不平衡。教育资源分配应当综合考虑人口受教育结构梯度合理性、教育质量提升、区域均衡性、城乡公平性等问题，发挥教育资源配置的人口聚集引导作用，积极促成人口合理布局。

关键词：  人口普查，人口教育发展，受教育结构，区域差异

作者： 徐海东 周 皓